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审阅党性分析材料提出修改的意见

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简介 对施吉利同志的党性分析材料的修改意见:施吉利同志在党性分析材料中能深刻解剖自己,认识深刻。 但作为党支部成员,他的材料过于侧重与个人分析,还要加强自己在党支部工作中的得与失的分析。

审阅党性分析材料提出修改的意见

  对施吉利同志的党性分析材料的修改意见:施吉利同志在党性分析材料中能深刻解剖自己,认识深刻。 但作为党支部成员,他的材料过于侧重与个人分析,还要加强自己在党支部工作中的得与失的分析。 要分析自己在党员干部中所起到的作用,对本次先进性教育的认识以及对自己的影响还要分析。   对徐正清同志的党性分析材料的修改意见:徐正清同志在自己的党性分析材料中能阐述自身存在的不足,不掩饰、不回避,查找差距,正视问题;深刻剖析了思想根源。

从世界观、人生观、价值观上剖析存在问题的思想根源,一条一条地对照检查,一项一项地仔细梳理,从灵魂深处找原因,深挖思想根源。

这些认识都非常到位。 但该同志作为我校的青年骨干教师,还应该谈谈自己在教育教学工作中的得失,谈谈自己通过先进性教育过后,对民办教育的再认识,自己对教育事业的理解。   对袁开美同志的党性分析材料的修改意见:孙欣同志在自己的党性分析材料中能认真剖析存在问题的原因。 能对照《党章》和“两个务必”、“八个坚持、八个反对”以及县委提出的各项要求,认真总结近年来学习、思想、作风、工作情况,重点检查在思想观念、理想信念、道德作风、办学为民、廉洁自律等方面存在的问题,从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源。

写的非常深刻。

但孙欣同志作为洪外的主要领导人,还要多谈谈通过本次党员先进性教育活动后,自己是怎样认识到作为领导人要开拓创新,与时惧进。

为学校的发展勾画新的蓝图。