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【川教版】初中历史七年级下册:第9课《成吉思汗与忽必烈》导学案

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简介 【川教版】初中历史七年级下册:第9课《成吉思汗与忽必烈》导学案资料下载【川教版】初中历史七年级下册:第9课《成吉思汗与忽必烈》导学案第9课成吉思汗与忽必烈【课标要求】【进修方针】1、记住成吉思

【川教版】初中历史七年级下册:第9课《成吉思汗与忽必烈》导学案

【川教版】初中历史七年级下册:第9课《成吉思汗与忽必烈》导学案资料下载【川教版】初中历史七年级下册:第9课《成吉思汗与忽必烈》导学案第9课成吉思汗与忽必烈【课标要求】【进修方针】1、记住成吉思汗统一蒙古、成立政权的时刻,元朝成立和统一的时刻;2、说出元朝统一全国的进程,罗列忽必烈的统治方法;3、简述元朝平易近族融会的重要默示,记住抗元英雄文天祥;4、剖析忽必烈统一国家的历史意义;熟习国家统一、平易近族融会的重要性【进修重点】成吉思汗统一蒙古各部【进修难点】元朝统一与文天祥抗元的关系【课前预习】【学法指导】【预习自测】(一)成吉思汗统一蒙古蒙古族是一支古老的游牧平易近族,在持久的交兵中,觉得首的部落渐渐强年夜起来,统一了蒙古各部落。

年蒙古各部落的贵族尊推铁木真为,蒙古汗国形成。

(二)忽必烈成立元朝和统一全国1.元朝成立:蒙古军队先灭,接着和南宋连系灭。 年成吉思汗的孙子改国号为,第二年建都,他就是。 2.统一全国:年元军攻占了南宋国都临安,南宋政权衰亡,年,元朝统一全国。

在元军向南推动的进程中,遭到了觉得代表的南宋军平易近的执拗招架。

3.元朝的统治:元朝统一全国后,忽必烈重用多量人士为谋士,奉行。

在中心设置治理全国政务的,增设,专门负责对全国释教事务和藏族地域的军政事务治理。 在地方设立,简称,为地方最高行政机构。

元朝还设置了,作为治理和的专门机构。 4.忽必烈向全国推行莳植手艺,最先成为老苍生的重要衣料,他统治时期还主持治理水灾,开凿了两段,贯通南北的年夜运河又通顺了,成为国内外著名的年夜城市。

5.元朝时,汉族妇女把海南岛族的棉纺织手艺传播到松江一带。

(三)平易近族关系的成长原已进入黄河流域的、人同当地汉族在持久的配合生活中逐渐融会在一路,被统称为。

这一时期还形成了一个新平易近族。 【我的疑问】【课内探讨】【学始于疑】1、元世祖更始的内容重要有哪些?2、元朝时为甚么会显现平易近族融会的场所排场?【质疑探讨】探讨问题一:为甚么说成吉思汗、忽必烈是蒙古族的,也是中华平易近族历史上的卓异人物?探讨问题二:元朝社会经济恢复和成长的原因是甚么?【当堂检测】1.毛泽东的《沁园春·雪》中的“一代天骄”指的是()A.秦始皇B.汉武帝C.唐太宗D.成吉思汗2.成吉思汗和忽必烈之间的关系是()A.兄弟关系B.父子关系C.祖孙关系D.叔侄关系3.铁木真被蒙古贵族尊称为()A.成吉思汗B.可汗C.皇帝D.国王4.中国历史上第一个由少数平易近族首领当皇帝的统一王朝是()A.唐朝B.宋朝C.元朝D.明朝5.蒙古贵族召开年夜会,选举铁木真为汗,成立蒙古汗国是在()A.1206年B.1271年C.1272年D.1276年【课后反思】【课后操练】1、识读右图,答复下列问题:(1)图中人物是谁。