您现在的位置是:网站首页 > 情感障碍

幼儿园中班教养随笔:鞋子穿反了

本站2019-08-12145人围观
简介 当前位置:>>>>>>>>>>幼儿园中班教养随笔:鞋子穿反了 每天的午睡起床后,在孩子们吃过点心后,我都会组织孩子们坐下来稍作休息,安静以后为接下来的个别化学习做准备,顺便也检查一下自己和同

幼儿园中班教养随笔:鞋子穿反了

当前位置:>>>>>>>>>>幼儿园中班教养随笔:鞋子穿反了  每天的午睡起床后,在孩子们吃过点心后,我都会组织孩子们坐下来稍作休息,安静以后为接下来的个别化学习做准备,顺便也检查一下自己和同伴的鞋子有没有穿反,衣服有没有塞到裤子里等等,帮助幼儿整理好衣物。

这时,辰辰喊道:老师,子杰的鞋子穿反了。

子杰看了看自己的鞋子,立即换了过来。 紧接着,灿灿又跑到我面前问我:老师,你看我的鞋子对了吗我说:你的脚穿得舒服吗?(其实,他穿的是对的)他便走开了,可没想到他回去后,竟然把正的又换成了反的。 依依发现灿灿的鞋子穿反了,提醒他把鞋子换回来,灿灿把两只鞋子一起脱了下来,在那儿比划了半天,可穿到脚上的却还是反着的。 很明显,他对鞋子的正反根本分不清楚。   对于中班的孩子,大部分幼儿都能穿对裤子和鞋子。

而对于这几个个案,我觉得原因有两个:一是家庭因素。 家人过于溺爱孩子,任何事情都包办代替,帮助而不是教会。 二是客观条件。

由于这两个孩子的年龄较小,阶段发展相对比较迟缓。

因此,虽然是中班的孩子,但还是常会出现把鞋子反穿的现象。

但毕竟只是中班的上学期,所以只要重视教育和引导,这个问题就迎刃而解了。   最后,在自由活动中通过同伴互助,相互监督的过程,也让幼儿学习了如何关注自己的同伴,关心他人,培养幼儿一种助人为乐的良好品质。