您现在的位置是:网站首页 > 情感障碍

网上彩票投注初高中语文作文写作技能 结尾写作体例,

本站2019-06-03130人围观
简介 原问题:初高中语文作文写作技能|结尾写作体例在科场上,因为时刻紧急,有的考生往往轻忽了却尾的技能而评不上高分,其实令人遗憾。 作文的结尾,是一道重要的工序。 写得欠好,会使文章结构

网上彩票投注初高中语文作文写作技能 结尾写作体例,

原问题:初高中语文作文写作技能|结尾写作体例在科场上,因为时刻紧急,有的考生往往轻忽了却尾的技能而评不上高分,其实令人遗憾。

作文的结尾,是一道重要的工序。 写得欠好,会使文章结构废弛,黯然失踪色;写得好,则可使文章结构严谨,年夜放异彩,真可谓是“回眸一笑百媚生”。

这一“笑”,令人“容身”,令人心动。 人们称好的文章结尾为“豹尾”,从中考作文来看,虽然没必要定要求篇幅的结尾都是“豹尾”,但也要求结尾精练、活跃、恰倒益处。

以下面的结尾的技能,都是中考作文中常常使用的。 一、自然收束非论哪一种文体的文章,在把内容表达完了之后,自但是然地收束全文,而不去设计意蕴深入的哲理语句,不去突出寄义丰富的象征形体,这样的结尾体例为“自然收束法”。 它完全避免了文章弄巧成拙、无病呻吟的结尾短处,显得纯真明快,简朴无华,应在中考作文中获得普遍运用。 一般来讲,自然结尾法有以下几种重要的表达形式:(1)论说式。

写人记事竣事,文章也随之竣事。 (2)描画式。

在写人记事作品中,以对人物的动作、说话的描述来收束全文。

(3)申明式。

在申明文中,事物被说清晰了,文章也就竣事。

2、呼应篇首在结尾处照应开首,是各类文章极其常见的收束体例。

这种体例使文章首尾圆合,结构完整,能唤起读者阅读心理上的美感,在写作现实中呼应篇首的结尾体例多姿多彩,美不胜收。

归纳起来看,重要有以下四种:第一,复现式呼应。

文章开首的抒怀、群情、人物描述、场景设置、申明要点等等,在结尾一再一次,首尾对比,语句略有分歧。 因为开首结尾对统一内容一再强调,使文章的年夜旨加倍突出,同时使文章的首尾结构具有一种回环之美。

第二,递进式呼应。

文章的结尾在文章开首的记叙、描述、群情、抒怀的基本之上,在遥相呼应的同时,表达出更深一层的寄义,以此带动读者熟习和豪情上的奔腾,给人留下回味的余地,同时深化文章主题。

第三,虚实式呼应。

文章开首写实,结尾为了深化文章的中心或为了突出文章的意境而进行虚化描述。 这种虚实式的结尾经常常使用于记叙文,能给读者以意境之美。

第四,对举式呼应。

这是一种斗劲非凡的首尾呼应体例,重要用于那些以“引用”手法开首的文章,即开首引用一种材料,结尾也用一种材料,两段群情首尾并举,配合为文章的中心处事,并显示出文章的结构之美。 3、卒章显志卒章显志,就是在文章竣事时,把主题思惟明晰地默示出来、或是在全文行将杀尾时,把写作意旨交接清晰,所以人们也常称这种结尾体例为“篇末点题”。

在记叙文、议论文中用此法结尾,可以增添作品的深入性、沾染力和构想美,给读者以“一语道破”式的艺术享受。 卒章显志法在浸染上与“开门见山法”恰好相反,后者的意旨往往闪现于文章的肇端,而前者的意旨总是呈此刻文章的竣事。 一般来讲,卒章显志法有以下几种重要默示形式。 一为总结评述式。

结尾收拢笔势,对前文内容进行高度的概述和明晰的点示,从而闪现作者写作此文的题旨,把作文内容凝聚到鲜明的主题上来,给读者以豁然开畅之感。 二而精炼点化式。

在对所写人、事、物的深入理解的基本上,用极精练的说话,把它们的精华揭露点化出来。

这样的点化,是作者熟习奔腾的产物,它既起到点题浸染,又和文中的写人叙事彼此映衬,熠熠生辉,从而极好地揭露了全文的“魂灵”。 三为蓄势引申式。

这种结尾所显之“志”,不是对全文内容的评述、总结、归纳综合或点示,而是宕开一笔,深化一层,将全文的内容引申到一种深入的意义或深化的意境中去。 可以说,在这样的文章里,全文的铺叙、描述,都写为了却尾那寄义深入的“一霎时”,都是为结尾“蓄势”。 四为寓意点破式。

次类结尾专门用于寓言,是一种形式奇特、不成贫窭的“卒章显志”。

在一篇短短的寓言之后,有时可用寓言中“人物”的说话进行点题,有时则可用作者的旁白进行点破。

因为有了这种点破,寓言的年夜旨、意趣便赫然闪现,寓言的“身体”便活现出“魂灵”。

五为揭露论题式。

有些议论文的写作,也是先“画龙”尔后“点睛”:先提出问题,罗列事例,充实睁开,而又不亮不雅概念,直至文章收笔,才或亮出论题,或批注论点,或道出意旨。 4、抒怀结尾用抒怀的体例收束结尾,能够表达作者心中的情素,激起读者豪情的波涛,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术沾染力。

这种结尾体例重要用于写人记事的记叙文之中,也可用于申明文、议论文的写作。

其重要角度有:第一,直抒胸臆。 在作文结尾时直接抒发豪情。 它可所以“我”的豪情急流的宣泄,也可所以对抒怀对象的强烈热烈呼应、歌咏。 第二,写人抒怀。 在描画人物的基本上,在记叙、描述之中抒发浓郁的豪情。 第三,即事抒怀。 此法多用于叙事类作文,作者因事动情,寓情于事,寓情于事务产生的场景,寓情于对事务的品评追忆,在论说、描述或群情中蕴含着稠密的豪情。 第四,绘景抒怀。

这种写法重要用于写景的文章,常常使用于写人叙事作文。

它移情于景,借景抒怀,看似写景,实则抒怀,使文章的结尾含蓄隽永,意境深入。

第五,咏物抒怀。

这种结尾体例重要用于托物言志、借物抒怀的散文,也可用于纤巧秀丽、细腻真切的写人叙事文章。 它经过进程对具体物象的描述,依靠、转达作者的某种豪情,盘曲委婉地将豪情流露出来,使文章蕴含深厚,情深意长。 第六,群情抒怀。

这种结尾体例寓情于理,是一种具有说服力和沾染力的抒怀,也是一种富有豪情色采的群情,既能以理服人,又能以情悦耳。

五、揭晓群情运用群情,往往能够获得深化作文主题及人物形象、深入反应社会生活及表达作者豪情、增添作品的思虑及理性的色采,赋予读者以警励、鼓舞和气力等等鲜明的表达下场。 它们有的气势磅礴,默示作者的胸襟气度;有的细腻柔和,抒发人物的豪情;有的则刚直明快,对事物的分解入木三分,真可谓异彩纷呈,形态万千。

结尾中的群情有以下的表达角度。 一为抒发豪情式。

或深邃深厚,或奔放;或欢愉,或哀婉;或怀想,或追思,充实的依靠和表达自己的豪情。 二为总结全文式。 这样的群情在总分总结构的文章中常常使用。

它一方面总结全文,一方面又以极精炼的说话,再次强调论题,深化全文重要内容。

三为点化题旨式。

这是群情的根基“功能”之一。 所谓点题,就是用简明扼要的话提示文章的中心意思。

这样的群情或开掘文意,或引申文意,或点示题意,或明晰意义,给读者一启发和思虑。 四为瞻望号令式。

这是群情的一种非凡形式。

作者饱含豪情,或瞻望未来,或发出号令,同时强烈而鲜明的表达作者的不雅概念及豪情,从而震撼读者的心灵。 五为警励哲理式。 这种群情体例着意于引申文章,揭露某种人生的真谛。 它往往呈此刻散文、记叙文、杂文的结尾,用言简意赅表述出寄义深入的耐人回味的哲理或警励性内容,使之深深地刻印在读者的心中。

六为立身亮相式。 此类群情常常呈此刻习作、科场作文的结尾。 作者联系现实,直陈肺腑,倾吐真言,立身亮相。 使读者透过那热忱洋溢的说话,看到作者灼热的豪情和跳动的心。

七为反诘激问式。

此类群情既可用于立论,也可用于驳论。

它用反诘的形式,增强文章的气势和沾染力。

虽然作者往往不去正面直接答复,但这反诘激问冲击着人们的思惟波涛,启发着读者去沉思。

清算所得,转载请标明来历,感谢!本文链接地址:http:///yuanxiao/。