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2018春冀教版七年级数学下册教案:第六章 回首回头回想与反思2

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简介 2018春冀教版七年级数学下册教案:第六章回首回头回想与反思2资料下载2018春冀教版七年级数学下册教案:第六章回首回头回想与反思2课题:回首回头回想与反思2课型:习题总课时数:授课时刻:20

2018春冀教版七年级数学下册教案:第六章 回首回头回想与反思2

2018春冀教版七年级数学下册教案:第六章回首回头回想与反思2资料下载2018春冀教版七年级数学下册教案:第六章回首回头回想与反思2课题:回首回头回想与反思2课型:习题总课时数:授课时刻:201年月日教材剖析“回首回头回想与反思”是学生对数学常识再熟习的进程,是进一步提炼归纳综合的思惟进程,是理性熟习的奔腾和提高学情剖析学生对二元一次方程组已经掌控了必定常识,常识还不够系统,需要进行一次系统的归纳。 设计理念本课是第六章的章节温习课,是学生再认知的进程,是以本课教学时教员提出问题,指导学生自力完成,从进程中提高学生对问题的进一步熟习。

首先让学生思虑答复:①二元一次方程组和三元一次方程组的解题思绪及根基体例.②列一次方程组解应用题的轨范;然后师生配合讲评操练题;最后小结。 教学方针谙练地解二元一次方程组;谙练地用二元一次方程组解现实问题;对本章的内容进行回首回头回想和总结,进一步感应感染方程模子的重要性;经过进程反思二元一次方程组应用于现实的进程,体味数学模子应用于现实的根基轨范,提高解决现实问题的能力;同过反思消元法,进一步强化数学中的化归思惟;学会若何归纳常识,反思自己的进修进程。

进修重点列方程组解应用题进修难点若何找等量关系,并把它们转化成方程教学预备多媒体教学进程设计三个阶段进修内容教师行为期望学生行为(一)自立进修阶段创设问题情境,引入新课(一)常识结构考试考试写出本章的常识结构自立进修,考试考试解决1.举例申明若何用代入法和加减法解二元一次方程组。 “代入”与“加减”的目的是甚么?2.用二元一次方程组解决一个现实问题,你能说说用方程组解决现实问题的根基思绪吗?提出问题,指导学生对本单元进行回首回头回想积极讲话,考试考试归纳。 三个阶段进修内容教师行为期望学生行为(二)互动对话阶段3、小组谈判合作完成。 李明和妈妈买了18元的苹果和梨共5公斤,1公斤苹果售价4元,1公斤梨售价3元,李明和妈妈买苹果和梨各若干好多公斤?4、展示评研,归纳升华x+y=54x+3y=18教育学生查找自己的不足之处。 自动进修,找出自己的不足,加以弥补。

(三)巩固延长阶。